高中生如何演繹話劇《吶喊》

人大附中分校戲劇實踐課程學習成果展示——大型四幕話劇《吶喊》近日在國安劇院上演。全年級學生基于自己對魯迅作品的閱讀體會，在兩個小時中演繹了阿Q、孔乙己、祥林嫂等眾多經典形象，完成了對于“希望”這一核心主題的詮釋。

戲劇實踐課程是人大附中分校高中語文學科的特色課程，隸屬于學校“三層五域”課程體系中的廣域課程。廣域課程著眼于學科大融合，通過對關聯課程的整合、優化、重組，將不同學習群體聯結為一個學習整體，從而真正打破學習的時空限制，實現學習的泛在化。

作為廣域課程的代表課程，以整本書閱讀為依托的戲劇實踐課程已經開展了三年的課程研發和實踐。在過去的兩年中，立足對魯迅小說集《吶喊》和《彷徨》的閱讀，兩輪課程實踐分別以“這與我有關”和“喚醒”核心主題為引領，助力學生完成了話劇創作。今年，在既有成果的基礎之上，學生結合成長體悟，將自己對于青年與社會關系的思考融入到作品閱讀之中，形成了新一輪課程實踐的核心主題——希望。

戲劇實踐課程通過真實情境的創設、挑戰性任務的確立和表現性成果的驅動，引領學生實現持續性、進階式學習探索，在助力學生達成語文學科核心素養的基礎之上，也進一步培養了學生的審美情趣、涵養了學生的家國情懷。現場觀演嘉賓表示，戲劇演繹可以有效打破經典作品和學生成長經驗之間的隔閡，激發學生閱讀的內驅力。從學生的表演中，觀眾既可以“看”到他們對于魯迅作品的深度理解，也可以“聽”到他們與時代發展同頻共振的青春表達。文/本報記者郭佳